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為更多孩子打開科學興趣之窗

2020年12月30日 10:28:26 來源: 無錫市委網信辦

  提起“編程”,人們很容易將其與計算機、機器人聯系起來,總覺得深奧而神秘。重視培養孩子信息技術素養的一線城市家長往往出高價購買編程課,而在無錫市新吳區有些孩子在家門口就能免費學編程。12月27日下午5點,隨著第八次課結束,江南大學的大二學生方璐和組員順利完成了首期公益編程課的全部授課任務。自11月7日以來,這支大學生團隊在江南大學人文學院教育技術系副教授錢逸舟的帶領下,每周都在新吳區碩放街道文化站開設公益編程課,激發孩子們的“科學興趣”。

  6名大學生組隊開發編程課

  “孩子們很喜歡編程課,我上得也高興,期待今后繼續為孩子們講解編程知識?!?2月29日,方璐接受記者采訪時說。

  今年上半年在錢逸舟的組織下,江大多個不同專業的6名大學生組成了一支隊伍,探索小學生編程課程的開發與應用?!皩W生團隊在前期經過資料收集并有了一定積累的基礎上編寫教材開發課程。這幾個學生有設計專業的,有教育技術專業的,分工合作大約用了半年時間完成了課程開發和教材編寫?!卞X逸舟說,“教材編得怎么樣課程設置是否合理,上過才知道,他們需要通過真實的環境檢驗?!?/p>

  原本他們打算找一所學校為某個年級的學生開設編程課。沒想到這件事實施起來并不容易:大學生能夠出學校教學的時間以及學校能夠提供的活動時間并不好協調。讓錢逸舟欣喜的是,在一次偶然機會下他和碩放街道文化站負責人溝通時發現,文化站為當地居民配備了圖書館以及種類豐富的公益培訓,還在不斷拓寬服務內容,少兒編程課正是他們想為居民提供的科技類課程之一。雙方需求正好契合,大學生們有了施展身手的地方。

  按照課程計劃,首期公益編程課程共設計八次課,學生團隊根據小朋友的年齡段排了三個班級,分別是一、二年級的學生一個班級,三、四年級的學生再組成一個班級,五、六年級的孩子再設一個班?!拔覀児蚕蚪值缊D書館會員放出了28個名額,沒想到名額一放出來就秒光了?!卞X逸舟分析,報名上編程課的大多數是新市民子女,家長期待孩子能在豐富的活動中激發興趣得到提升,但當地相應的資源并不多。依托碩放街道文化站的全力支持,為孩子們提供了專門的教室還采購了相關設備,讓孩子們在家門口就能輕松學編程。

  學生的變化讓人驚訝不已

  方璐和組員近兩個月來每周六下午上三堂課,每堂課一小時,兩堂課之間只有10分鐘時間休息,“孩子們對編程很感興趣,學得帶勁,我們上課也不覺得辛苦?!?/p>

  12月27日的最后一次課上,高年級學生的班級利用半節課時間拼裝機器人,另外半節課時間給芯片編程。最后有的孩子成功讓小車跳起了舞,大多數孩子也能讓芯片唱歌或者閃燈,滿臉的興奮和成就感。

  八次課,方璐看到了不少孩子進步神速?!坝袀€中年級的小朋友第一次上課時還不會操作電腦,但上最后一次課時已經會操作電腦做出了一個‘小貓抓水果’的游戲?!绷硪粋€姓呂的中年級小朋友之前有一點編程基礎,她在為其他學生授課啟蒙時,這個孩子根據自己的想法專注地設計一款類似“傳說之下”的游戲。方璐說,小呂同學自己畫人物角色、探索設計,不明白的地方會向她咨詢,僅用了四節課就做出了像模像樣的游戲,同班同學都很喜歡玩。

  方璐直言,這次實踐經歷對他們團隊來說收獲也非常大。起初他們設計課程時并不了解學生的情況,在給一二年級學生上課時并沒有想過他們不認識字,首次上課時遭遇了不小阻力。而五六年級孩子的接受、理解能力則超乎他們的想象,原本準備的一次課內容孩子們“吃不飽”?!拔覀兠可贤暌淮握n對學生的實際情況更了解,隨即完善教材和教案。給不識字的低年級學生編寫教案時多找些圖片和游戲,方便小朋友理解?!狈借吹氖谡n能力也在這段時間飛速提升,從最開始上課時不知道說些什么,到現在已經清楚哪些地方學生容易出錯或聽不懂,需要重點講解。錢逸舟表示,未來他們會不斷優化編程課并壯大授課教師的隊伍,持續開展公益編程課,激發更多孩子的“科學興趣”。(陳春賢)

[編輯: 王孝茹 ]
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